아동복지정책을 분석하는 연구로 하여 우리나라의 아동복지정책을 논하면서 아동복지정책의 변화과정을 살펴보므로, 우리나라 아동복지의 현재를 정확하게 인식할 수 있으며, 더불어 아동복지의 미래에 대한 방향제시에 일조하리라 본다. 이 장에서는 우리나라의 아동복지제도의 현황과 문제점 등을
아동은 소외집단으로서 도움을 바라고 있는 것이다. 비록 1991년 유엔이 정한 ‘아동의 권리에 관한 국제협약’의 당사국과 OECD의 회원국이 되었다고 할지라도 그에 걸맞는 사회적 분위기는 아직 조성되지 않았기 때문이다. 아동복지란 아동의 건강한 삶을 보장하기 위한 국가와 사회 그리고 민간단체
아동보호와 사회화 기능을 수행할 수 없을 때 국가와 그 사회제도가 후원하고 승인하고 직접 실천하는 구체적이고 명백한 정책과 서비스의 체계를 말한다. 또한, Kadushin이 말하는 넓은 의미의 아동복지란 모든 아동들의 행복 및 사회적응을 위해 심리적, 생물적 잠재력을 개발시켜 주기 위한 각종의 방
아동과 그들을 보호하는 가족에 대한 정책을 동시에 검토함으로써 이해할 수 있을 것이다. 특히 저소득층 아동을 1차적인 표적으로 하는 사회보험 및 공공부조는 주로 아동을 보호하는 가정을 대상으로 하고 있다. 아동복지정책은 아동만의 복지를 목표로 하는 전통적인 정책에서 아동 및 가족의 삶의
아동을 위한 공식화되고 체계화된 교육제도가 개발되기 시작하였고 아동기가 점차 확대되어 가면서 다양한 아동복지서비스에 대한 필요성이 크게 증가하게 되었다.
다섯째, 사회 내에서 가족과 아동이 차지하는 지위가 향상되었다. 근세에 이르러서는 가족이 그 무엇보다 중요한 삶의 중심이 되었
복지국가주의를 채택하고 있으며, 이를 구현하기 위해서 최저생활의 보장, 최저임금의 제도적 보장, 근로자들의 생존권적 기본권의 보장, 재산권의 사회성·공공성·기회균등의 보장 등을 법률로서 규정하고 있는 것이다.
이러한 기본이념에 따라 사회적 약자인 아동, 노인, 장애인들은 일차적인 사
아동복지에 대한 관심도 적고 아동복지시설에 대한 지원도 매우 부족하여 시설아동들의 보호수준은 미흡한 것이 우리의 현실이며 아동복지에 대한 인식 및 제도적 보완이 필요하다.
사회변동과 복지환경의 변화에 따른 시설아동들의 심리적, 정서적, 사회적 욕구에 부응하여 시설아동들의 ‘삶의 질
아동학대의 심각한 상태와 후유증 등이 매스컴을 통해 연일 보도되면서 아동학대에 대한 관심이 고조되었고 그에 따른 아동에 대한 인식의 변화가 요구되고 있다. 즉 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할 사회문제로 인식하고 있는 것이다. 따라서 현 아동복지에서는 어떤 제도적, 법률적 측면으로 아
아동의 건강한 삶을 보장해주기 위해서 국가와 사회가 전문가인 사회복지사에 의해 제공되는 사회복지 서비스를 아동복지가 필요하다 하겠다. 아동은 다양한 위험에 노출될 가능성이 있지만, 특히 ‘빈곤 아동’은 생활환경이 좋지 않고 자원이 결핍되어 교육이나 건강, 문화 등이 일반 아이들과 격차